A seção de diálogos rápidos ainda tem outras opções bem práticas. Neste texto vou apresentar os diálogos da classe QFileDialog. Esta classe possui funções estáticas que criam diálogos para salvar e abrir arquivos. Essencialmente, estes diálogos permitem criar diretórios, navegar pelo sistema e retornam um nome de arquivo ou nomes de vários arquivos, diretórios do sistema.
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O PyQt possui ainda outros diálogos pré-definidos, que ainda não foram apresentados. São eles: QFontDialog, QPageSetupDialog, QPrintDialog, QPrintPreviewDialog, QProgressDialog, QColorDialog e QDialogButtonBox.
Como pode ser visto, são muitos os diálogos e não pretendo detalha-los, pois seria muito tedioso. Mas para não deixá-los passar em vão, vou escrever algumas linhas para fazer uma apresentação, mesmo que superficial, de suas principais funções estáticas destas classes. Para mais informações, siga os links apresentados acima e leia sua documentação.
Este texto é mais uma abordagem de diálogos rápido, agora com o QInputDialog, uma classe que possui quatro funções estáticas bastante versáteis.
O PyQt possui várias classes especiais para gerar caixas de diálogos simples e versáteis. Neste texto vou aborda uma destas classes: a QMessageBox.
Neste segundo artigo, vou montar a estrutura básica de um programa PyQt. Esta estrutura será replicada em praticamente todos os aplicativos de agora em diante.
Nestes primeiros artigos, não vou usar nenhuma ferramenta gráfica para montar as GUI (Graphical User Interface), por isto será necessário um pouco de atenção na leitura dos códigos para não perder a lógica de sua estrutura. Este momento é muito importante, pois facilita compreender melhor o funcionamento da biblioteca Qt. Mais adiante irei criar as GUIs com o auxílio do designer, uma IDE bem funcional para auxiliar na construção das GUIs, que é distribuída juntamente com a biblioteca Qt, ou seja, sem a necessitando de instalação de outros aplicativos/bibliotecas adicionais.
Este texto será o primeiro de uma série de tutoriais em PyQt4, comentados de forma didática. O objetivo é registrar estes conhecimentos em um lugar comum e com isto, capacitar o leitor a utilizá-los na construção de diálogos, GUIs ou mesmo aplicativos em PyQt4.